1940년 일제강점기 징용과 창씨개명 강화

1940년 일제강점기 징용과 창씨개명 강화

1940년은 일제강점기의 억압이 절정으로 치닫던 시기였습니다. 이 시기 일본은 제2차 세계대전의 확대에 따라 조선인들에게 강제 동원 정책을 더욱 강화했고, 생활 전반에 걸쳐 일본화 정책을 강요했습니다. 그중에서도 대표적인 것이 징용과 징병 확대, 그리고 창씨개명 강제였습니다.

1939년에 이미 시행된 창씨개명은 1940년에 본격적으로 강제성이 높아졌습니다. 또한 일본은 ‘국가총동원법’을 근거로 조선인을 군수 공장, 광산, 일본 본토 및 해외 전쟁터에 강제로 보내 노동을 시켰습니다. 이는 단순한 노동이 아니라, 사실상 목숨을 건 전쟁 협력 강요였습니다.

징용과 전쟁 동원

1940년부터 일본은 조선인 남성들에게 본격적인 징용령을 내리기 시작했습니다. 당시 징용은 단순히 공장 노동이 아니라, 일본 본토의 군수 산업, 사할린·홋카이도·만주 등의 위험한 광산과 건설 현장, 그리고 전쟁 최전선의 군수 보급로까지 포함되었습니다.

“징용은 조선인에게 선택권이 없었고, 거부하면 가혹한 처벌을 받았다.”

당시 동원된 조선인 노동자들은 열악한 환경에서 장시간 노동에 시달렸으며, 부상이나 질병으로 목숨을 잃는 경우도 많았습니다. 임금도 제대로 지급되지 않았고, 가족에게 돌아가는 경우는 극히 드물었습니다.

창씨개명 강제

창씨개명은 일본이 조선인의 성과 이름을 일본식으로 바꾸도록 강제한 정책입니다. 표면적으로는 ‘자발적 신청’이라 했지만, 실제로는 공무원·교사·경찰 등 사회 전반에서 이름을 바꾸지 않으면 불이익을 주는 방식으로 압박했습니다.

1940년에는 이미 조선인의 대부분이 창씨개명을 완료하도록 강제되었고, 학교에서는 일본식 이름을 사용하지 않으면 체벌을 당하기도 했습니다. 이는 단순한 이름 변경이 아니라, 민족 정체성을 말살하려는 동화 정책의 일환이었습니다.

“창씨개명은 우리 민족의 이름과 역사를 지우려는 식민지 지배의 핵심 수단이었다.”

생활 속 통제와 억압

1940년대 초반, 일제는 일상생활 전반을 전쟁체제에 맞춰 통제했습니다. 쌀, 의류, 연료 등 필수품은 배급제로 전환되었고, 사치품은 금지되었습니다. 또한 각 마을과 직장마다 ‘국민정신총동원운동’이 전개되어, 황국신민서사를 외우고 신사 참배를 강요했습니다.

학교 교육도 일본어 사용이 의무화되었고, 조선어 수업은 거의 사라졌습니다. 역사 교육에서는 일본 천황과 제국의 역사만 강조되었고, 조선의 역사와 문화는 왜곡되거나 삭제되었습니다.

저항과 독립운동

이러한 억압 속에서도 조선인들의 저항은 계속되었습니다. 중국 상하이, 충칭, 만주 등지의 임시정부와 독립군들은 일본과 맞서 싸웠으며, 국내에서도 비밀리에 항일 결사와 학생운동이 이어졌습니다.

특히 1940년에는 김구 주석의 지도 아래 대한민국 임시정부가 한국광복군을 창설했습니다. 이 부대는 연합군과 협력하여 일본군에 맞서 싸우는 것을 목표로 했습니다. 비록 인원과 장비는 부족했지만, 이는 국제전에서 조선의 독립 의지를 알리는 중요한 계기가 되었습니다.

역사적 의의

1940년은 조선인에게 있어 암울하고 고통스러운 해였지만, 동시에 해방과 독립을 향한 의지가 더욱 단단해진 시기이기도 했습니다. 징용과 창씨개명, 생활 통제라는 가혹한 현실 속에서 많은 이들이 목숨을 걸고 저항했고, 그 정신은 해방 이후 국가 재건의 밑거름이 되었습니다.

1940년 전후 주요 사건 연표

연도	사건
1939년	창씨개명 제도 시행 시작
1940년	징용·징병 확대, 창씨개명 강제화
1940년	대한민국 임시정부, 한국광복군 창설
1941년	태평양 전쟁 발발, 전쟁 동원 극대화
1942년	조선인 강제징병제 시행